Kieli kuuluu kaikille -ryhmä seurasi opetusta, osallistui opetukseen ja keskusteli opetuksesta Jyväskylässä

Kieli kuuluu kaikille -ryhmä pääsi sekä seuraamaan opetusta, osallistumaan opetukseen että keskustelemaan opetuksesta kahdessa vierailukohteessa.

Torstaina vierailimme Jyväskylän yliopiston kielikeskuksessa. Ensiksi seurasimme eritasoisia oppitunteja. Ryhmät olivat todellakin monikulttuurisia: opiskelijoita oli useista eri Euroopan ja Aasian maista sekä Yhdysvalloista. Lisäksi moninaisuutta toi opiskelijoiden tulo eri tiedekunnista ja opinto-ohjelmista. Innokkuutta ja huumoria opiskelijoilla riitti niin paljon, että aamuöisen heräämisen aiheuttama väsymyskin kaikkosi.

Oppituntien jälkeen kielikeskuksen S2-opettajakunta oli ystävällisesti varannut meille runsaasti keskusteluaikaa. Pääsimme vaihtamaan ajatuksia kielenopetuksen suuntaviivoista – esimerkiksi kieliopin asema kielenopetuksessa pohditutti. Saimme nähdä, miten opettajat suunnittelivat yhteisiä materiaaleja ja jakoivat kokonaisten kurssien suunnittelu- ja opetustyön.

Perjantaina vierailukohteena oli Kuokkalan koulu, jossa Jyväskylän kouluista on runsaimmin maahanmuuttajataustaisia oppilaita. Sielläkin jakaannuimme kahteen ryhmään seuraamaan opetusta ja myös osallistumaan opetukseen. Valmistavassa luokassa oli vierailumme aikana kymmenkunta oppilasta muun muassa Thaimaasta, Afganistanista ja Venäjältä. Aikuisia luokassa oli kolme: opettaja ja kaksi koulunkäynninohjaajaa. S2-oppitunnilla oli viisi oppilasta yhden opettajan ja yhden koulunkäynninohjaajan kanssa. Myös Kuokkalan koulussa pääsimme keskustelemaan opetuksesta S2-opettaja Marjaana Järvenojan kanssa.

Mukana opintomatkalla Sanna, Soili, Terhi ja Rea.

 

Kuva: Jyväskylän yliopiston kielikeskuksen opetus on ympäri kampusta - mm. tässä rakennuksessa.

 

JOPO-RYHMÄ JYVÄSKYLÄSSÄ OPINTOMATKALLA

 

JOPO-ryhmästä lähti neljä innokasta ihmettelijää tutustumaan Jyväskylän kaupungin nuorisotyön kenttään. Ensimmäinen kohteemme oli Vaajakosken JOPO-luokka. Pääsimme kurkistamaan upouuteen koulurakennukseen, jossa muuten liikuttiin sukkasillaan. Päivitimme kuulumiset ja käytännöt JOPO-luokan opettajan ja ohjaajan kanssa. Meitä kiinnosti erityisesti seutu-jopo eli yhteistyö, jota Keski-Suomen alueen JOPO-opettajat ja ohjaajat tekevät. Kyse on pitkälti samankaltaisesta yhteistyöstä kuin mitä me Kainuun JOPO-kehittäjäryhmänä teemme. Verkostoituminen, työnohjauksellinen keskusteleminen, ideoiden ja hyvien toimintamallien jakaminen sekä yhteiset toimintapäivät eri paikkakunnan JOPO-nuorten kesken tekevät työstä mielekästä ja innostavaa. Olemme oikeilla jäljillä!

 



Kuva: Vaajakosken koululla Kainuun JOPO-ryhmäläisiä pohtimassa mm. työjaksojen oppimistehtäviä.



Vaajakoskelta matkasimme Jyväskylän keskustaan Veturitalleille. Viehättävässä vanhassa veturitallirakennuksessa oli upeita tiloja, joista löytyi mm. bändien treenikämppiä, studio- ja mediapaja, nuorisovaltuuston kokoushuone, etsivän nuorisotyöntekijöiden työhuoneet sekä open stage, jossa nuoret voivat esiintyä toisille nuorille. Tiloihin tutustumisen lisäksi saimme kuulla tarkemmin OhjausLaturi - palvelusta, joka antaa 13–19 -vuotiaille opinto-ohjausta, apua tulevaisuuden suunnitteluun ja ”asiointiviidakosta” selviämiseen. Erityisen hyvältä meistä kuulosti se, että OhjausLaturin työntekijä pystyi tukemaan opiskelunsa aloittanutta nuorta jo silloin, kun asiat uudessa opiskelupaikassa alkavat tuntua ylivoimaisilta. Ei siis välttämättä tarvitse tipahtaa opiskelumaailmasta etsivän nuorisotyön asiakkaaksi, kun tukea on saatavilla jo ennen sitä.

 

 

Kuva: Nuorten valloittamat Veturitallit Jyväskylässä.

 

Kolmas kohteemme oli Nuorten Taidetyöpaja. Siellä tarjotaan työkokeiluja, toimintaa ja ohjausta 17–29 -vuotiaille nuorille erimittaisten, yhteisöllisten taidepajojen muodossa. Saimme kurkistaa erilaisiin pajoihin ja näimme nuoria työn touhussa: puutöitä, sirkusta, elokuvan tekemistä, bändisoittoa, keramiikkaa, kierrätysmateriaaleista askartelemista. Oli uskomatonta nähdä, mihin kaikkeen nuoret pystyvät ammattitaitoisessa ohjauksessa.

 

 

Kuva: Nuorten kierrätys- ja korjaustyöpajan tuotoksia.

 

Taidetyöpajan yhteydessä toimii pajakoulu Oppipaja. Pajakoulussa on hyvin samankaltainen toimintaperiaate ja kohderyhmä kuin JOPO-luokissamme. Koulupudokkuutta ehkäistään toiminnallisten menetelmien avulla, joista suurin osa toteutuu osana Taidetyöpajan toimintaa. Oppipajassa opiskeli tällä hetkellä kuusi yhdeksäsluokkalaista erityisopettajan ja yksilöohjaajan kanssa.

 

Ryhmämme oli erittäin tyytyväinen opintomatkan antiin. Saimme matkaamme lukuisia ideoita, paljon pohdittavaa ja ennen muuta uutta virtaa omaan työhömme.

Kehittäjäryhmien ETYK Jyväskylässä

Kehittäjien yhteinen opintomatka Jyväskylään järjestetään 3.–4.10.2013. Bussi on varattu, hotellihuoneet buukattu ja ETYK-lupa kysytty kotona (ETYK = En Tule Yöksi Kotiin).

Ryhmät ovat suunnitelleet itse ohjelmansa. Luvassa on luentoja, oppilaitosvierailuja, verkostoitumista ja yhdessä opitun ihmettelyä. Totuttuun tapaan ei päivien ohjelmiin ilmeisesti ole taaskaan jätetty edes vessa- saati sitten ruokailutaukoja. Kaikki otetaan irti, kun porukalla päästään oppimaan! J Kainuun kehittäjäopettajat ovat huippuja!

Kerromme teille lokakuussa, mitä näimme ja opimme! (KON)

SaTo uskoo yhteistyöhön!

Yksin on hankala kehittää, mutta onneksi tukea saa kouluyhteisön kollegoista. Monissa Kainuun kouluissa tehdään loistavaa työtä samanaikais- ja tiimiopetuksessa. Joissakin kouluissa aloitellaan ja harjoitellaan kollegiaalista yhteistyötä.  Samanaikais- ja tiimiopettajuutta kehittävä ryhmä SaTo on neljän kunnan opettajista koostuva tiimi, jonka jäseniä ovat

-        Elina Falck, luokanopettaja, Ruukinkankaan koulu, Suomussalmi

-        Ella Karppinen, luokanopettaja, Kontion koulu, Kuhmo

-        Hanna Kinnunen, luokanopettaja, Ruukinkankaan koulu, Suomussalmi

-        Anu Kyllönen, luokanopettaja, Kontion koulu, Kuhmo

-        Kati Rita, ryhmän vetäjä, resurssiopettaja, Ristijärven keskuskoulu, Ristijärvi

-        Kati Tyni, samanaikaisopettaja, luokanopettaja, S2-opettaja, Pietari Brahen koulu, Kajaani

Kuva: Yhdessä kehittäminen ja oppiminen on mukavaa!

SaTo tekee huhtikuussa opintomatkan Rovaniemelle. Ryhmä hakee hyviä käytänteitä ja toteutusmalleja samanaikais- ja tiimiopettamiseen mm. Lapin yliopiston harjoittelukoulusta. (KON)

ERIKAT on ryhmä, joka keskittyy erityisopetukseen, kolmiportaiseen tukeen ja kaikkien oppijoiden kohtaamiseen liittyviin teemoihin.

ERIKAT-ryhmään kuuluvat

-        Heikura Satu, englannin opettaja, Korpitien koulu ja Paltamon lukio, Paltamo

-        Kemppainen Eeva-Kaarina, erityisopettaja, Ristijärven keskuskoulu, Ristijärvi

-        Kolehmainen Virpi, laaja-alainen erityisopettaja, Korpitien koulu, Paltamo

-        Leinonen Tarja, erityisluokanopettaja, Korpitien koulu, Paltamo

-        Madetoja Aila, erityisopettaja, Tenetin koulu, Sotkamo

-        Roivainen Tuula, koulujen yhteinen erityisopettaja, Sotkamo

-        Tajakka-Haapaniemi Erika, ryhmän vetäjä, erityisopettaja, Korpitien koulu, Paltamo

-        Tervo Eija, erityisluokanopettaja, Salmelan koulu, Sotkamo

-        Torvinen Marja, luokanopettaja, Nakertajan koulu, Kajaani

Ryhmällä on jokaisessa kehittämistapaamisessa yhdessä sovittu teema, johon liittyen jokainen kehittäjä tuo ryhmän tiedoksi hyvät käytänteensä. Näistä koostetaan myöhemmin käsikirja kaikkien opettajien hyödyksi. (KON)

Kieli Kuuluu Kaikille -ryhmässä pohditaan monikulttuurisuuteen liittyviä teemoja. Ryhmä käy vuoropuhelua eri oppilaitosten, oppilaitostasojen ja kuntien toimintatavoista ja suunnittelee koulutusta mm. S2-kielen arviointiin liittyen.

Teeman kehittäjiä ovat:

-        Sanna Lanki, ryhmän vetäjä, perusopetuksen maahanmuuttajatyön koordinaattori, Kajaani

-        Soili Niiranen, äidinkielen ja kirjallisuuden opettaja, S2-opettaja, Kajaanin Lyseo, Kajaani

-        Terhi Ronkainen, äidinkielen ja kirjallisuuden lehtori, Ruukinkankaan koulu, Suomussalmi

-        Rea Stricker, maahanmuuttajakoulutuksen suunnittelijaopettaja, Kaukametsän opisto, Kajaani

Kehittäjäryhmä lähtee opintomatkalle Ouluun huhtikuussa etsimään uusia näkökulmia kiinnostuksen kohteisiinsa liittyen. Kuulemme heidän löydöksistään myöhemmin! (KON)

 

Kehittäjäryhmä VITAKSET

VITAKSET on iloa pursuava ryhmä opetuksen ammattilaisia, jotka haluavat kehittää visuaalisia ja esittäviä taiteita ja oppia niistä uutta yhdessä.

Vitaksiin kuuluu:

- Heli Karppinen, ryhmän vetäjä, päätoiminen opettaja (käsityö ja visuaaliset taiteet), Kaukametsän opisto, Kajaani

- Sirpa Mikkonen, aineenopettaja (käsityöt, kuvataide, kotitalous), Ristijärven keskuskoulu, Ristijärvi

- Sini Sarén, kurssivastaava opettaja, tuntiopettaja, Kaukametsän opisto, Kajaani

- Kaisa Toivonen, luokanopettaja, Hakasuon koulu, Paltamo

- Marja-Liisa Väisänen, luokanopettaja, Puolankajärven koulu, Puolanka

Vitakset tarkastelevat lasten ja nuorten kulttuuri- ja taidepolkua eri taiteiden näkökulmasta ja tekevät tutkimusmatkan teemaan liittyen Rovaniemelle huhtikuussa. Kohteina ovat mm. ARKTIKUM, Pedakaappi, Korundi, PILKE, TAIKA… Kuulostaa mielenkiintoiselta! Kuulemme lisää myöhemmin! (KON)
 

MINDFULNESS-KOULUTUS OPPILAITOSTEN HENKILÖSTÖLLE

 

OPPIMISEN ILO -kehittäjäryhmä järjestää:

AIKA JA PAIKKA

la 25.5.2013 klo 9.30–16.00 Kajaanin lyseolla

KOHDERYHMÄ

Kainuun perusopetuksen, lukioiden ja vapaan sivistystyön oppilaitosten henkilöstö

KOULUTTAJA

Koulutettu mindfulness-ohjaaja CFM®, psykologian ja filosofian maisteri, Minna Maksniemi

 

KOULUTUKSEN TAVOITTEET

Koulutuspäivän tavoitteena on, että opettajat voivat tutustua mindfulnessiin eri harjoitusten avulla ja saavat käsitystä hyväksyvän tietoisen läsnäolon merkityksestä opettajan työssä eri teemojen kautta.

KOULUTUSPÄIVÄN SISÄLLÖT

Mindfulnessin ja perusharjoitteet, läsnäolon merkitys arjessa, tietoisuus omasta kehosta ja sen tuntemuksista, stressin tunnistaminen ja ennaltaehkäisy, itsensä arvostaminen ja hyväksyminen.

Teemoja:

-        läsnäolon merkitys arjessa

-        tietoisuus omasta kehosta ja sen tuntemuksista

-        stressin tunnistaminen ja ennaltaehkäisy

-        itsensä arvostaminen ja hyväksyminen

HINTA

Koulutusiltapäivä on osallistujille maksuton. Sen järjestää Kainuun osaajat III    -hankkeen kehittäjäryhmä OPPIMISEN ILO. Koulutuksen kustantaa Pohjois-Suomen aluehallintovirasto.

LISÄTIEDOT JA ILMOITTAUTUMINEN

Koulutukseen voidaan ottaa 20 osallistujaa ilmoittautumisjärjestyksessä. Varaathan paikkasi ajoissa!

Ilmoittautuminen viimeistään la 4.5.2013 Kaisa Ottavainen-Nurkkalalle (kaisa.ottavainen-nurkkala@aikopa.fi, 040 540 0809).   

LISÄTIETOA

Mindfulnessia on paljon tieteellisesti tutkittu ja se luo perustan mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) sekä Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT) -menetelmille. Nämä menetelmät on maailmalla paljon käytettyjä, tehokkaita menetelmiä työkyvyn ylläpitämisessä, rentoutumisen oppimisessa ja stressinhallinnassa. Menetelmiä käytetään mm. seuraavien ongelmien helpottamiseen: stressi, uupuminen, ahdistus, unihäiriöt, korkea verenpaine, krooninen sairaus tai kiputila. Menetelmien on todettu lisäävän voimavaroja, priorisointikykyä ja itsetuntemusta.  

Katso lisää: http://lasnaolo.wordpress.com.

Kohtaaminen Korpitien koululla

Kehittäjäryhmä ERIKAT järjesti kohtaamiskoulutuksen 15.3.2013 Korpitien koululla Paltamossa. Koulutuksessa yli 40 opettajaa kohtasivat toisensa kouluttajien Nina Langon ja Risto Lappeteläisen johdolla.

Koulutus oli onnistunut ja opettajat lähtivät illalla voimaantuneina kotiin. Kiitos ERIKAT! (KON)

Kuva: Opettajia osallistumassa diagnostiseen ryhmään. 

 

Kuva: Paltamon väkeä takapenkissä.

Kainuun osaajat IV

Enää ei malttanut odottaa tietoa: Soitto PSAVIin toi meille tiedon, että Kainuun osaajat IV -hanke on saanut 120 000 euron rahoituksen! Onnea koko porukalle! Ja kiitos AVIlle luottamuksesta meihin. Upeaa!

Ensi viikkoon saamme vielä jännittää, mihin rahoitusta on annettu… J

Ihanaa talvilomaa ja aurinkoisia päiviä työssäoleville!

Kaisa ja Ville

JOPOA KEHITTÄMÄSSÄ

Yksi aloittaneista kehittäjäryhmistä on siis JOPO-ryhmä. Kehittäjäryhmän jäseniä ovat:

-        Heikkinen Piia, ryhmän vetäjä, JOPO-luokan opettaja, Tenetin koulun, Sotkamo (piia.heikkinen(at)sotkamo.fi)

-        Juntunen Miia, JOPO-ohjaaja, Ruukinkankaan koulu, Suomussalmi

-        Karvonen Tarja, erityisluokanopettaja, Hauholan koulu, Kajaani

-        Kesti Erkki, JOPO-ryhmän nuoriso-ohjaaja, Hauholan koulu, Kajaani

-        Kiviniemi Lauri, erityisluokanopettaja, Vaalan yhtenäiskoulu, Vaala

-        Määttä Piia, JOPO-luokan nuoriso-ohjaaja, Tenetin koulu, Sotkamo

-        Vainio Ville, erityisopettaja, Ruukinkankaan koulu, Suomussalmi

Ryhmä tekee JOPO-toiminnan ”tietokansiota” itselleen ja se on todella hyödyksi myös muille JOPO-toimijoille. Ryhmän tavoitteet ovat:

1.    JOPO-toiminnan käynnistämiseen liittyvät kysymykset.

2.    Toiminnallisuus: työpaikat, leirikoulut, luokkatyöskentely, arviointi.

3.    Nuorisotyö koulussa.

Lisäksi ryhmä suunnittelee ja toteuttaa yhden retkipäivän, jossa Kainuun JOPO-luokkien oppilaat pääsevät tutustumaan ja touhuamaan yhdessä. Huippuideoita ja kehittämistä. Ja tässä työskentelyssä verkostoitumisesta saadaan voimaa ja tukea!

 

Kuva: http://www.kauppalehti.fi/5/i/yritykset/yritysuutiset/uutinen.jsp?oid=2010/02/30529

Mitä JOPO on? Jos normaali koulunkäynti ei jostain syystä suju, 7.–9.-luokkalainen voi hakea JOPO- eli joustavan perusopetuksen ryhmään. JOPO-opiskelumuoto on tarkoitettu nuorille, jotka ovat vaarassa syrjäytyä perusopetuksesta ja jäädä ilman peruskoulun päättötodistusta. JOPO-opetuksessa opiskellaan vuorotellen koulussa ja työpaikalla. Lisäksi tehdään retkiä ja opintokäyntejä sekä pidetään leirikoulua. (KON)

Kehittäjäryhmä ERIKAT järjestää koulutusta, jolle on tarvetta!

Kohtaamiskoulutus – riittävän ymmärryksen ja tietoisuuden löytämisen merkitys oppilaan tukemiseksi

ke 13.3.2013 klo 15.00–18.00, Korpitien koulu, Paltamo

Psyykkisesti oireilevan oppilaan kohdalla on hyvin tarpeellista tutkia opettajan ja oppilaan suhdetta, opettajan ja huoltajien yhteistyön tilaa, opettajan kollegiaalisuutta ja suhdetta yhteistyöverkostoihin. Näistä löytyy paljon selityksiä asian tilaan ja samalla myös ymmärryksen kautta johdettuja tavoitteita ja toimenpiteitä. Ilmiön sisäinen tausta pitää hahmottaa ja ymmärtää, sillä se on useimmiten jotain aivan muuta kuin ilmiasuinen oire. Tällaisen tietoisuuden ja ymmärryksen kautta voi saavuttaa merkityksellisiä tuloksia ja se voi olla aivan lähityöntekijöiden ulottuvilla.

Kouluttajina

·         psykologi, psykoterapeutti Risto Lappeteläinen

·         erityisopettaja Nina Lanko, Kajaanin kaupunki

Hinta: Koulutusiltapäivä on osallistujille maksuton. Sen järjestää Kainuun osaajat III -hankkeen kehittäjäryhmä ERIKAT. Kustantajana on Pohjois-Suomen aluehallintovirasto.

Ilmoittautuminen ja lisätiedot: Ilmoittautuminen viimeistään pe 1.3.2013 Kaisa Ottavainen-Nurkkalalle (kaisa.ottavainen-nurkkala@aikopa.fi, 040 540 0809).

Koulutukseen voidaan ottaa 60 osallistujaa ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuneita on jo yli 40! (KON)

 

OPPIMISEN ILO -kehittäjäryhmä sai nimen

Keskiviikkona oli nuoren ja aikuisen oppimista tutkailevan kehittäjäryhmän ensimmäinen järjestäytymiskokous. Se sai nimen, joka on siis OPPIMISEN ILO.

Ryhmäläisiä yhdistää kiinnostus oppimisen motivaatioon. Heidän mielestään kaikki ilo ja oppiminenkin lähtee sisäisestä minästä, minkä vuoksi porukka organisoikin jatkossa koulutusta todennäköisesti mm. Mindfulnessista. Myös ulkoiset olosuhteet vaikuttavat sisälle päin, ja ryhmä suunnitteleekin kehittämistoimintaa esim. innostavista opetusmenetelmistä ja turvallisuuteen liittyen. (KON)

 

Kehittäjäryhmään kuuluvat

- Pirjo Aunesluoma, päätoiminen musiikinopettaja, Kaukametsän opisto, Kajaani (ryhmän vetäjä, pirjo.aunesluoma(at)kajaani.fi)

- Merja Seppänen, historian ja yhteiskuntaopin lehtori, Kajaanin lyseo

- Pilvi Nilsson, historian, yhteiskuntaopin ja uskonnon lehtori, Kajaanin lyseo
 

OPETUS- JA KASVATUSALAN KEHITTÄJÄRYHMÄT

Kainuuseen on perustettu kuusi opetus- ja kasvatusalan kehittäjäryhmää. Kysyimme kainuulaisilta opettajilta ideoita kehittäjäryhmien teemoiksi: saimme niitä satoja! Nämä kehittäjäryhmät on nyt perustettu ja niihin valittu opetusalan kehittäjät:

 

1.     ERIKAT (erityisopetus ja kolmiportainen tuki)

2.     JOPO-RYHMÄ (joustava perusopetus)

3.     Kieli Kuuluu Kaikille eli KKK-RYHMÄ (monikulttuurisuus)

4.     OPPIMISEN ILO (aikuinen ja nuori oppijana)

5.     SaTo (samanaikais- ja tiimiopettajuus)

6.     VITAKSET (visuaaliset ja esittävät taiteet)

 

Kehittäjät verkostoituvat samoista teemoista kiinnostuneiden kanssa, vaihtavat hyviä käytänteitä, tuottavat materiaalia, järjestävät koulutuksia, pääsevät opintomatkoille ja kaikkea muuta kivaa ja hyödyllistä… J

 
Tässä blogissa myös kehittäjäryhmät tiedottavat ja jakavat. (KON)


Kaikki kehittäjäryhmät tapasivat ensimmäisen kerran tamikuussa Kajaanissa. Ja puhetta ja ideoita riitti...






 

Kainuun osaajat III

Tervetuloa seuraamaan järjestyksessään kolmannen Osaava-hankkeemme blogia, jossa tiedotamme, jaamme ja keskustelemme. Hanke alkoi viime vuonna ja se päättyy 31.12.2013. Hankkeessa järjestetään kaksi projektia: Kainuun pedagogiset verkostot ja Tietoyhteiskuntaosaamisen kehittäminen.

Hanketta rahoittaa Pohjois-Suomen aluehallintovirasta (OKM:n Osaava-rahoitus). Meitä on hankkeessa mukana paljon: Hyrynsalmi, Kajaani, Kuhmo, Paltamo, Puolanka, Ristijärvi, Sotkamo, Suomussalmi ja Vaala. Hanke toimii niin perusopetuksen, lukiokoulutuksen kuin vapaan sivistystyönkin kentillä. Hanketta hallinnoi Kajaanin kaupunki, vastuuhenkilöinä sivistysjohtaja Mikko Saari ja perusopetuksen tulosalueen johtaja Martti Niemi. Käytännön työtä koordinoidaan täällä Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut AIKOPAssa.

Jatkossa päivittämme tänne pieniä tilannekuvia ja -katsauksia arjesta.

Hyvää alkanutta kuukautta toivottaen

Kaisa ja Ville