ASENTOHOITO luki- ja oppimisvaikeuksien avuksi

Opettaja-lehti 26–31/2013

Asentohoidosta apu lukihäiriöön
”Yksinkertaisesta asentohoidosta on saatu helpotusta monen lapsen lukihäiriöön ja kuullun ymmärtämisen vaikeuksiin. Hoidon saaminen osaksi koulutyön rutiinia uhkaa jäädä kiireen jalkoihin.”

 

 

AIKA JA PAIKKA

to 12.12.2013 klo 9–16 Kajaanissa

KOHDERYHMÄ

Koulutus on suunnattu opettajille sekä muulle luki- ja oppimisvaikeuksien parissa työskenteleville.

Koulutukseen voivat osallistua Kainuun perusopetuksen, lukioiden ja vapaan sivistystyön oppilaitosten henkilöstölle.

KOULUTTAJA

Kouluttajana on Tapani Rahko, korva-, nenä- ja kurkkutautien erikoislääkäri, supp. audiologia Dos., LKT Tampereelta.

HINTA

Koulutusiltapäivä on osallistujille maksuton. Sen järjestää Kainuun osaajat III -hankkeen kehittäjäryhmä Erikat (erityisopetuksen ja kolmiportaisen tuen kehittäjäryhmä). Koulutuksen kustantaa Pohjois-Suomen aluehallintovirasto.

SISÄLLÖT

Millainen on kaarikäytävä-ärsytyksen vaikutus silmänliikkeisiin, näkemiseen, näön ja kuulonvaraiseen hahmottamiseen? Kuinka sitä testataan ja hoidetaan? Miten se vaikuttaa muihin kehon toimintoihin ja oppimisvaikeuksien ilmenemismuotoihin?

Olisiko asentohoidosta apua sinulle tai oppilaillesi?

Koulutuksessa käydään läpi teoriassa ja käytännössä tasapainoelimen kaarikäytävien ärsytyksen testaaminen ja hoito. Ilmiö aiheuttaa mahdollisten motoriikkaongelmien lisäksi mm. silmien ohjausliikkeiden häiriön, jonka seurauksena tarkka näkökenttä on kaventunut, hidastunut ja vääristynyt.  Koska tämä on löytynyt yli 10 vuoden aikana kaikilla luki- ja oppimishäiriöisillä, sen korjaamisella on saatu normaali visuaalinen hahmotus aikaan myös tällä henkilöryhmällä. Vaikutus myös muihinkin lukihäiriön taustana pidettyihin samanaikaisiin ilmiöihin käydään läpi.

HALUATKO TESTIHENKILÖKSI?

Iltapäivällä on mahdollisuus päästä itse testihenkilöksi osana koulutusta. Ilmoita siitä ilmoittautumisesi yhteydessä tai jälkikäteen Seija Höijerille (040 568 3807, seija.hoijer@aikopa.fi).

LISÄTIEDOT JA ILMOITTAUTUMINEN

Ilmoittautuminen viimeistään to 5.12.2013 Seija Höijerille (040 568 3807, seija.hoijer@aikopa.fi), minkä jälkeen ilmoitamme osallistujille koulutuksen toteutumisesta. 

Lisätietoja antaa Kaisa Ottavainen-Nurkkala (kaisa.ottavainen-nurkkala@aikopa.fi, 040 540 0809).

Erikoiden opintomatka Jyväskylään 3.-4.10.2013

Torstaina vierailimme Kukkulan koululla, mikä on Keski-Suomen sairaanhoitopiirin sairaalakoulu ja yksi Jyväskylän kaupungin erityiskouluista. Rehtorina toimii Juha Ahonen. Koulu toimii uusissa, viihtyisissä ja käytännöllisissä tiloissa.

Kukkulan koulussa järjestetään opetusta, arvioidaan kouluvalmiuksia ja -taitoja ja ohjataan koulunkäyntiin liittyvissä kysymyksissä.

Opetusryhmät ala- ja yläkouluikäisille oppilaille, jotka ovat

·         Lastenpsykiatrian osaston ja poliklinikan potilaita

·         Nuorisopsykiatrian osaston ja poliklinikan potilaita

·         Lastenneurologian päiväsairaalan ja poliklinikan potilaita

·         Lastenosaston potilaita

·         Tukijaksolla olevia avo-oppilaita

Koimme erityisen hyväksi Kukkulan koulun tarjoaman konsultaatio avun muille kouluille ja opettajille. Opettajille on varattu aikaa viikoittain tähän yhteydenpitoon puhelimitse sekä käymällä kouluissa.

Toisena kohteenamme oli Niilo Mäki instituutti Jyväskylän keskustassa. Siellä toiminnanjohtaja Juha-Matti Latvala esitteli talon historiaa ja nykypäivän toimintaa.

Niilo Mäki Instituutti on oppimisvaikeuksien monitieteisen tutkimuksen ja kehittämistyön yksikkö. Niilo Mäki Instituutin keskeisenä toiminta-ajatuksena on lasten ja nuorten oppimisesta syrjäytymisen ehkäiseminen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa.

Tiina Kiiski esitteli meille koulujen työrauha mallia sekä uutta Pro-koulu ohjelmaa. Tuija Aro kertoi meille tulevasta uudesta Kummit -oppaasta, jonka aiheena on oppimisvaikeudet ja lapsen oma kokemus.

Perjantaina pääsimme tutustumaan remontoituun ja värikkääseen Keski-Palokan kouluun. Koulun rehtori Esa Jaakkola esitteli meille koulua ja heidän erityisopetus järjestelyjään. Koulussa ei ollut lainkaan pienryhmiä vaan luokat oli jaettu neljälle erityisopettajalle, jotka toimivat luokissa. Lisäksi saimme kuulla erityisopettaja Aila Marjomäen väitöskirjan aiheesta. Aila on yhdistänyt taiteen lukemisen ja kirjoittamisen oppimiseen. Hän kertoi kuuden viikon lukukampanjasta, mitä hän toteuttaa yhdessä luokanopettajan kanssa eri luokka-asteilla.

Opintomatka oli erittäin mielenkiintoinen ja onnistunut. Meidät otettiin vierailukohteissa hyvin vastaan. Saimme uusia ideoita ja ajatuksia ja virkistyimme hyvässä seurassa.